ALARCÓN, David; BUSTAMANTE OLEART, Carlos. Provocando situaciones de aprendizaje: La estrategia orgánica de una malla curricular. Materia Arquitectura, [S. l.], n. 01, p. 132–135, 2021. DOI: 10.56255/ma.v0i01.444. Disponível em: http://materiaarquitectura.com/index.php/MA/article/view/444. Acesso em: 22 nov. 2024.