Provocando situaciones de aprendizaje La estrategia orgánica de una malla curricular

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Carlos Bustamante Oleart
Bustamante Oleart, C. (2021). Provocando situaciones de aprendizaje: La estrategia orgánica de una malla curricular. Materia Arquitectura, (01), 132–135. https://doi.org/10.56255/ma.v0i01.444

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